Kinder mit Wahrnehmungsstörungen im Schulalltag Umfang:4 UE (kompakt) Spielphasen) – wieder bewusst gemacht

Spielphasen) – wieder bewusst gemacht werden

geht es vor allem um praktische Tipps

Bedeutsame Elemente der Gesprächsführung

Was ist systemisches Arbeiten überhaupt

die bei der Erstellung und/oder Weiterentwicklung einer Konzeption im Team unterstützen

Kinder mit Wahrnehmungsstörungen im Schulalltag Umfang:4 UE (kompakt) Spielphasen) – wieder bewusst gemachtDie Wahrnehmungsverarbeitung spielt eine wichtige Rolle im Schulalltag. Nicht alle Kinder sind neurotypisch und dazu in der Lage, Reize effektiv zu filtern und zu verarbeiten. Aus diesem Grund entsteht fr betroffene Kinder schnell eine kaum zu ertragende Reizberflutung. Insbesondere Kinder mit ADHS und Autismus Spektrum Strungen sind hiervon betroffen und neigen dazu, in ihrer berlastung mit herausforderndem Verhalten zu reagieren. Dabei reicht es